教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重，也是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。基于学校教学质量逐年下滑的趋势，特别最近几年教学质量堪忧，4月7日，丘北县舍得乡中心学校召开“时不我待·践行文山之干—教学质量提升行动”活动动员大会。会议由教体局副局长徐定文同志主持，教研室主任王灿辉、控辍保学专班组组长徐树刚、教研室副主任李建华作工作安排。会上，各村校、小学部、中学部的挂钩班子成员汇报了各校的现状问题，主要从存在问题、问题解决的措施、已开展工作、下一步工作打算四方面进行汇报。校长张翼同志汇报了全乡学校总体的现状。存在的问题：一是教师思想意识、担当意识有待提升。二是学校品牌打造不到位。三是学校集体备课存在瓶颈。四是教师备课质量、课堂教学质量、评课质量不高。措施：一是加强备课的指导和监督。二是严把教学关，提高课堂教学质量。三是加强作业批改和课后辅导。四是加强公开课、示范课、听课、评课的参与度。五是开展行之有效的校本培训工作。六是完善教学评价制度。

会议指出问题：一是教师思想认识不到位。近年来，丘北县舍得乡中心学校的现状堪忧，教师作为学校的重要组成部分，没有紧迫感和危机感，没有把对学校现状的认识体现在行动上，自身素养有待提升。二是学校管理有待加强。对教师和学生的管理落实不到位，学校规章制度落地的力量不够，需进一步加强教师队伍建设和学生德育的培养。三是教学方法有待改善，教学理论有待更新。教学方法上存在滞后，没有利用好现有的教学资源结合校情、班情、学情针对性教学。教学理论未能与课程目标、学生实际情况有效结合，教学理论停留在书上、备课本上，没有把现阶段的教学理论贯穿于课堂教学中。四是控辍保学依然严峻。问题不少，办法措施不多。体现在辍学生信息不精准，责任压实不到位，销号规划不切实，销号力度不大，学生流失率严重，未能切实做好在校学生的保学与劝返回来的学生的安置。五是疫情防控未做实做细。疫情防控演练次数少，学校封闭式管控还需强化，部分师生未戴口罩，校园消毒力度不够。会议强调：一要提高思想认识，加强自我学习，提高抓高质量教育发展的责任感危机感。立足学校实际，提高个人的思想认学常规，特别是一日教学常规的检查、跟踪、指导。学生德育管理要长抓不懈，进一步加强对班主任的管理。三要改善教学方法，提升教学理论。教师要利用好现有的教学资源结合校情、班情、学情针对性教学，加强学习提升素质，有效且熟悉利用各种教学软件，把学生易于接受、促进学生学习的教学方法应用到课堂中。多看、多学习现阶段的教学理论、课程目标，从学生实际出发，做到行之有效的教学。四要抓保学减控辍。切实做好在校学生的保学工作，加强宣传和思想教育。针对已辍学的学生要积极主动劝返，学校要加强统筹安排，压实责任教师的责任，通过多种渠道（家访、QQ、
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